Artigos publicados

Os pesquisadores do OFPEA/BRARG compartilham suas investigações em periódicos acadêmicos, trazendo reflexões sobre o ensino de Artes Visuais, a formação de professores e os desafios das licenciaturas. Acesse nossos artigos e aprofunde-se nas discussões que movimentam esse campo de estudo.

Espaços de Arte e Formação Docente: Considerações Sobre Lugares de Aprendizagem

Giovana Bianca Darolt Hillesheim, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva, Rodrigo Born

2020

Artigos publicados

Espaços de Arte e Formação Docente: Considerações Sobre Lugares de Aprendizagem

Modificação do Locus de Formação Docente em Artes Visuais no Brasil: Do Presencial Para o EAD

Entre Linhas: A Pesquisa na Formação de Professores em Artes Visuais e as Aproximações com um Jantar

Observatório da Formação de Professores de Artes Visuais: Uma Análise à Luz das Políticas Vigentes

Pedagogia Histórico-Crítica e a Formação de Professores em Artes Visuais: Inquietações e Contribuições de Pesquisas

Políticas Públicas de Formação Docente em Artes: Perspectivas em Duas Realidades, Brasil e Argentina

Formação, Atuação Docente e Ensino de Arte: Visão dos Professores de Artes Visuais a Respeito das Tecnologias Contemporâneas

Mapas de Ausências: Um Olhar Sobre as Licenciaturas em Artes Visuais no Rio Grande do Sul e no Nordeste

Formação Docente em Artes Visuais e Mercado de Arte: Desdobramentos a Partir do Projeto Observatório

Ensino de Arte e Educação Emancipatória Face à Arte Contemporânea

Políticas Governamentais Brasileiras e sua Influência na Formação Docente em Arte

Licenciatura em Artes Visuais no Brasil: Mapeamento da Distribuição de Cursos e Análise da Demanda de Acesso às Vagas

Observatório da Formação de Professores de Artes: Diálogos entre Brasil e Argentina

Fundamentos Curriculares e Tecnológicos para a Formação de Professores de Artes

Reflections on Distance Education in Arts in Brazil: Diversity and Inclusion

La Construcción de un Observatorio Latinoamericano de la Formación de Profesores de Artes en las Universidades

Redes Socio-Técnicas y Políticas de Acceso Abierto al Conocimiento: Desafíos en Nuestra América

Desenho na Formação de Professores de Artes Visuais: Reflexões do Designare

Políticas e Currículo na Licenciatura em Artes Visuais: Pesquisas do Observatório da Formação de Professores no Âmbito do Ensino de Arte

Espaços de Aprendizagem Coletiva da Arte: Uma Trajetória de Formação

Formação Docente em Arte: Percurso e Expectativas a Partir da Lei 13.278/16

Educação Estética: Contribuições para Pensar a Formação de Professores de Artes

Arte, Educação e Pesquisa: Reflexões Sobre as Condições Históricas de Ensinar, Fazer e Pesquisar Arte Hoje

Ação Educativa em Espaços Culturais: Considerações a Partir de uma Retomada Conceitual da Arte

Considerations About Bridging in Artistic/Educative Practices, Artistry, Researchistry and Teachistry

O Currículo das Licenciaturas em Artes Visuais no Paraná

Os Concursos Públicos para Professores de Arte da Educação Básica Privilegiam Alguma Linguagem Artística?

Artes Visuais e Novas Tecnologias na Educação Básica: Atividades Possíveis

Expansão das Licenciaturas que Formam Professores de Artes Visuais no Brasil: Uma Leitura dos Dados do INEP

O Pensamento Emergente na Formação Docente em Artes: Diálogos entre Brasil e Argentina

O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?

Formação Docente em Arte: Da Formação nas Licenciaturas à Formação Continuada

Um Olhar para os Espelhos Retrovisores

Formação Inicial e Continuada de Professores no Âmbito do Ensino da Arte